讀書貴精不貴多。以下是勵(lì)志人生小編整理的讀書的名言，歡迎大家閱讀。
讀書的名言精選10句：
(一) 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 作者:孫洙
(二) 德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。作者:亞里士多德
(三) 為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。 作者:(宋)朱熹
(四) 鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。作者:奧斯特洛夫斯基
(五) 不怕讀得少，只怕記不牢 作者:徐特立
(六) 學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹。 作者:書摘
(七) 憂愁非書不釋，忿怒非書不解，精神非書不振。 作者:(清)顏元
(八) 一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。 作者:列寧
(九) 溫故而知新，可以為師矣。 作者:警言
(十) 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難 作者:陸游
讀書的名言大全：
(一) 自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學(xué)而成者也。 作者:(清)黃宗羲
(二) 善學(xué)者盡其理，善行者究其難。 作者:(戰(zhàn)國(guó))荀況
(三) 讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。 作者:(宋)黃庭堅(jiān)
(四) 學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。 作者:法布爾
(五) 成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
(六) 讓我們學(xué)習(xí)如何接受自己——接受以下的事實(shí)：我們?cè)谀撤矫婧苄校趧e人方面則有極限;天才稀有，而平凡幾乎是所有人的命運(yùn)，但是善用自己技能的倉(cāng)庫(kù)，便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱，了解人人心中都有某種恐懼潛在，而正常人則是愿意快樂(lè)而勇敢地接受生命的極限與機(jī)會(huì)的人。作者:佚名
(七) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。作者:阿·阿·斯米爾諾夫
(八) 學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。 作者:(清)唐斌
(九) 讀書百遍，其義自見 作者:《三國(guó)志》
(十) 人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非。 作者:(宋)朱熹
(十一) 社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)。 作者:加里寧
(十二) 不讀詩(shī)書形體陋。 作者:(清)吳嘉紀(jì)
(十三) 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究。 作者:加菲勞
(十四) 我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。 作者:巴爾扎克
(十五) 倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí) 作者:荀子
(十六) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。作者:阿·斯米爾諾夫
(十七) 做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。 作者:陶鑄引自《理想。情操。精神生活》
(十八) 學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。 作者:高永祚
(十九) 貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。 作者:(清)王永彬
(二十) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨 作者:韓愈
(二十一) 大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。作者:(宋)朱熹
(二十二) 讀書當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
(二十三) 把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。作者:培根
(二十四) 書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí) 作者:雨果
(二十五) 進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。 作者:字嚴(yán)
(二十六) 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn) 作者:普希金
(二十七) 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 作者:韓愈
(二十八) 看書如服藥，藥多力自行。 作者:(元)陳秀明
(二十九) 體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界(包括學(xué)習(xí))就是不可能的。 作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
(三十) 對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 作者:贊科夫
(三十一) 書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
(三十二) 讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
(三十三) 書籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。 作者:史美爾斯
(三十四) 如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光 作者:池莉
(三十五) 夫道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮。 作者:(漢)王符
(三十六) 人臣若無(wú)學(xué)業(yè)，不能識(shí)前言往行，豈堪大任。 作者:(唐)吳兢
(三十七) 明燈常作伴;益書常為朋。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
(三十八) 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 作者:劉向
(三十九) 凡讀無(wú)益之書，皆是玩物喪志。 作者:(清)王豫
(四十) 善讀者日攻日掃。攻則直透重圍，掃則了無(wú)一物。 作者:(清)鄭燮
(四十一) 壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車書。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
(四十二) 少小而學(xué)，及壯有為;壯年而學(xué)，及老不衰;老年而學(xué)，及死不朽。 作者:書摘
(四十三) 對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死作者:羅蒙諾索夫
(四十四) 誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒(méi)有精力用于學(xué)習(xí);誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗。作者:楊尊田
(四十五) 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。 作者:孔子
(四十六) 好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。 作者:佚名
(四十七) 我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來(lái)幸福就在于此。 作者:契訶夫
(四十八) 在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。 作者:諺語(yǔ)
(四十九) 知不足者好學(xué)，恥不問(wèn)者自滿。 作者:(宋)林逋
(五十) 書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。 作者:(宋)司馬光
(五十一) 不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書。 作者:(元)陶宗義
(五十二) 一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者 作者:巴羅
(五十三) 學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 作者:阿卜·日·法拉茲
(五十四) 學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。 作者:泰戈?duì)?/p>
(五十五) 三朋四友，吃喝玩樂(lè)，這叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不談工作，不談學(xué)習(xí)，不談?wù)危徽剛€(gè)人之間私利私憤的事，這叫做“群居終日，言不乃義”。 作者:謝覺(jué)哉
熱門專題：