算命的說我天生的只能當老二。
這不是罵自己的話，而是一句實話。原因就在于一直以來都沒有成功的做好一個領(lǐng)導者。
高中的寢室長做到爛的不行，化學課代表做的爛的不行。到了大學，當上了班長，幾個月后被輔導員辭退，原因就是沒有帶領(lǐng)好班級。
每個人都有惰性，我也不例外。只不過在其位，謀其政，束其無奈，身為班長，做事有一點私心都會被其他人看在眼里，所以什么事情都是帶頭去做。這只是我，那些在班上屬于"平民"階層的學生卻任由自己的惰性在大學生活里肆意。
我被辭退的原因就在于，沒能帶著班級將班上的惰性給消退。幾個月下來，情況有些改善，只不過沒有達到一個班級應該有積極性和輔導員期望的積極性。
輔導員和我促膝長談，說了一個好的領(lǐng)導者應該有什么樣的魅力？一種是"大哥型",另一種就是"務實型".顯然我就是那種身材矮小，毫不起眼，心思細膩的"務實性",只不過一個班級的惰性恰恰需要一個"大哥型"的班長來引導大家消除它，而我卻恰恰做的不夠好，因為一個心思細膩的人顧慮太多。
輔導員說我學習好，文采好，打球厲害，自束能力好。她還說，我能有更好的發(fā)展，文學，學習，體育，我應該是那種在班級活動中能獻出一兩個亮點的人，而不是一個班級的領(lǐng)導者，仔細想想好像的確是這樣。
這里必須提到一點，我的輔導員是個二十幾歲的年輕女性，主修心理學。這不是重點，重點是她是我這么多年來，遇到這么多老師中最為信任的老師，沒有之一。
我相信她說的是對的，自己也察覺到了應該是這樣。我顧慮太多怕同學與自己隔離，所以減少了自己"大哥"的形象；我喜歡文學，喜歡運動，班上的事情無奈占用了太多的時間；我努力學習，無奈每天累的無心去精心研究一行行"System.out.mian（String[]args）；".
我束縛自己的太多，影響自己的也太多。因為顧慮太多，所以沒能好好的引導一個班級消除自己的惰性；因為努力的為班級做事，而沒有太多的時間去修煉自己。
我就是坐在兩把椅子中間的人，最終掉在了地上。
我努力的修煉自己，讓自己所擁有的東西能夠多彩，能夠豐富。只不過，我沒有想到，任何事情，如果你想去做，就要去專心致志的做，拼盡全力的做。萬萬不能和曾經(jīng)的自己一樣，什么事情都去嘗試，又什么事情都在努力，卻不知在自己精力范圍之內(nèi)，你做的很多事情都是半成品。唯有致力于一件事，才能夠?qū)⑺龊谩?/p>
我從沒有放棄過這個班級，即使這是一個讓我心煩的班級，即使是一個讓我拼盡全力付出而成果甚少的班級。我是個不會馬虎的人，我放不下自己在意或者有意義的事情。
所以，當我放下這個班級的時候，我也就這么真的放下了，沒什么，我有時間做我自己喜歡的事情了。現(xiàn)在，我從地上爬起來，坐在了"夢想"這把交椅上，我領(lǐng)導的是我的世界。
我還是不會去相信那個算命的說我"你只能做老二"這個命運，以后的道路上有機會我還是會選擇做一個管理者，不是和命運較勁，因為我從來不信命，而是為了證明自己，我可以做的更好，在一次錯誤下絕不會再次犯錯。
回頭看了看自己當所謂"領(lǐng)導者"時候的樣子，糗樣百出，但是我并沒有笑話自己或者不再努力思索怎樣做好一個領(lǐng)導者，而是一直在努力著，一直堅信著，自己會做好這一切。
我還記得輔導員因為對我們班有些失望時，我寫給她的話，"我沒有做好一些事情，可是我也正在努力的做好那些事，因為我想大家和你都開心點兒。我希望你不要放下任何需要一起走過那么多時光的人。沒有什么事，更沒有什么理由，能夠改變你我或者打倒你我一起去照顧好這些人的動力和信心。--致最信任的李歡歡老師"
這是原封不動的話。既是寫給輔導員的話，也是寫給自己的話，我一直堅信著這些，而且毫不猶豫的照著它走下去。
人生漫浩浩，我們應該知道自己要走一條什么樣的路，并且無比堅信的走下去，即使失敗，即使失望，也要是無比堅信的心情，因為你永遠不知道它是會成功還是會失敗，況且失敗和成功都是經(jīng)驗，都是財富，只是在于你怎么看你心里所堅持的東西罷了。
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