大學(xué)時，我在商學(xué)院營銷專業(yè)學(xué)習(xí)。記得臨畢業(yè)那一學(xué)期，我們外出實習(xí)，實習(xí)的內(nèi)容就是去寺廟里向和尚們推銷桃木梳子。
我那時不能體會老師的良苦用心，總認為向和尚推銷桃木梳子是可笑的事，因而便置于腦后，自然第一個空手而歸，受到了老師的批評。第二個回來也只推銷了十幾把，他向老師詳細地述說了他推銷的過程。他說，他知道和尚們是用不著桃木梳子的，但他對和尚說桃木梳子避邪，掛在門上，淫邪不侵，所以推銷了一些。第三個回來了，他推銷了上百把。我們問他是如何推銷的，他回答，在廟里，他發(fā)現(xiàn)叩頭跪拜的善男信女多頭發(fā)散亂，于是，他便對和尚們說，你們買下梳子，放于門旁，香客們出門的時候，可以梳理頭發(fā)。他便這樣推銷了上百把。第四個直到日頭偏西才回來。問他推銷了多少把，回答推銷了上千把。問他如何推銷上千把？回答他進寺廟之前，先打聽清楚，該寺廟方丈善書法，且喜歡向香客贈字，于是，他便直接找到該方丈，對其書法大加贊賞，然后要求題字以贈，但苦于不知題與何物之上。見時機成熟，他便拿出桃木梳子讓其題上，效果很好。他向方丈提出了此行目的，然后說，對那些給寺廟捐贈錢物的香客送上方丈題字的桃木梳子，很有紀念意義。方丈欣然，隨之買了上千把。
同樣是向寺廟里的和尚推銷桃木梳子，同樣面臨沒有機遇的境地，但結(jié)果卻截然不同：有的如我者空手而回，有的滿載而歸。究其原因，我之所以空手而回，是在沒有機遇的情況下，不思進取，心安理得，安于現(xiàn)狀；滿載而歸者，是在沒有機遇的情況下，大膽創(chuàng)新、勇于實踐，從而贏得機遇。
搶抓機遇，有兩層含義：一是當機遇到來的時候，能抓住不是擦肩而過。二是沒有機遇或者機遇僅僅露出萌芽，便創(chuàng)造或抓住加以摧發(fā)，促使機遇的成熟。要相信，機遇只會光顧那些不斷追求、不斷進取、不斷創(chuàng)造的人。
連向寺廟里的和尚推銷桃木梳子這樣的機遇尚能創(chuàng)造，我們還有什么樣的機遇不能創(chuàng)造出來呢。
機遇是可以創(chuàng)造的。
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