網(wǎng)絡(luò)上流行過一句話：“你朋友圈的平均水平，就是你的水平。”
道理很簡單，就是物以類聚，人以群分。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。
和勤奮的在一起，你自然少了一絲懶惰；和頹廢的人在一起，你也就情不自禁地跟著消沉。
換句話說，在眾多朋友中，有些人可以深交，有些人需要遠(yuǎn)離。如果遇到下面3種人，最明智的做法就是遠(yuǎn)離他們。
01
遠(yuǎn)離人格不完整的“窮人”
晚上朋友在電話里說起了一件事。
朋友手上帶著幾個實習(xí)生。午休過后，朋友見一個實習(xí)生在一旁悠哉地玩手機(jī)，就問了句是否有時間完成下另一份文檔的翻譯工作。
結(jié)果令朋友驚訝的是，對方直接回復(fù)說：“時間是有，可是我只是個實習(xí)生啊。”
一般這樣說話的人，骨子都認(rèn)為：因為我只是個實習(xí)生，所以我做好本職工作就好。別人的工作與我無關(guān)，我拿多少月薪，就干多少事。
他們甚至認(rèn)為，拿著3千的月薪，做著5千的活，這不是傻是什么？
所以聽過這話后，朋友便不再說什么了。
記得羅振宇老師在節(jié)目中講了一件同樣是實習(xí)生的真實事件。
去年夏天，一位武漢大學(xué)三年級的學(xué)生到羅輯思維實習(xí)，被安排到了客服崗位，工作內(nèi)容就是每天接聽用戶催單的電話。
一個名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生到企業(yè)實習(xí)，只做一些看似無關(guān)緊要的瑣碎工作，許多人都認(rèn)為這是大材小用。
更槽糕的是，用戶焦慮的心情，生硬的語氣，不免讓從事這份工作的人積壓了許多的負(fù)能量。
實習(xí)期滿，這位同學(xué)準(zhǔn)備回校繼續(xù)學(xué)業(yè)。臨走那天，在沒有任何人要求和監(jiān)督的情況下，他主動提交了一份總結(jié)文檔。
他說：“通過這兩個月不斷的接電話，我整理出了我們公司可能遇到的所有的客服問題，例如這些問題該怎么去解答，很多話應(yīng)該怎么溝通效果比較好。我參考其他公司的客服，做了一個梳理，這大概是一份30頁文件，希望能對公司日后的客服工作有所幫助。”
看到這份文件后，羅振宇徹底驚呆了，心里認(rèn)定：這位同學(xué)絕對是個人才。
羅振宇認(rèn)為，一個人的學(xué)歷、專業(yè)，甚至文檔內(nèi)容是否盡善盡美都不重要，比所有表面因素更重要的是，他具備了怎樣的人格。
因為一個人是否足夠細(xì)心，是否足夠自律，是否值得信任，是否愿意主動地去解決問題，這些積極的性格特質(zhì)，才是對人的一生起關(guān)鍵作用的因素。
相比之下，朋友單位實習(xí)生的表現(xiàn)，套用羅振宇的話來說，就是屬于人格不完整。
一個人格不完整的人，他做事僅僅從利己的角度出發(fā)，不但做事無法讓人放心，更限制了自身的發(fā)展格局。
與這樣的人交往，你也會慢慢地迷失自我，淪為平庸。
02
遠(yuǎn)離格局小的“窮人”
作家李尚龍曾分享過一段親身的租車經(jīng)歷。
前兩年，他向中介租了一輛北京大爺?shù)能嚒?/p>
中介辦完手續(xù)后，大爺越過中介給他打電話再三囑咐要注意用車，還說弄壞了需要賠錢之類的話語。
起初，他懷疑是不是大爺家境困難，于是就跟大爺閑聊了幾句，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大爺根本不貧窮，就是比較小氣而已。
閑聊之中，他還發(fā)現(xiàn)大爺有個中文系的兒子，正在找實習(xí)，他就想著或許可以把大爺?shù)膬鹤咏榻B到出版社，順便還能交個朋友。
一周后，他來中介還車。
結(jié)果大爺說要扣200元的押金。
“為什么？”
“因為你把車開舊了。”
“這車開一周怎么就開舊了，又沒剮蹭又沒車禍？”
“你看這個車之前不是這么臟的，現(xiàn)在怎么這么臟。”
“你可以開去洗一洗，洗個車也就幾十元。”
“那我開車過去不需要油錢啊，我的時間不需要錢啊！”
后來，中介的工作人員看不下去了，就出面解決了這事。事后，他們就將這位北京大爺拉黑了。
李尚龍原本還想著給大爺?shù)膬鹤咏榻B個實習(xí)機(jī)會，現(xiàn)在他也刪除了大爺?shù)碾娫挘Ｍ辉儆薪患?/p>
像北京大爺這樣的人，在身邊很多，他以為自己占了別人的便宜，其實吃的是更大的虧。
因為200元，北京大爺丟失的不止是中介合作的口碑，甚至是他兒子的實習(xí)機(jī)會。
說到底，他們的問題不是人窮，他們窮的，是思想，是眼界。
這樣的人，在你身邊，會傳染，會把你的世界也越變越小。
03
遠(yuǎn)離無法掌控情緒的“窮人”
記得大學(xué)時期發(fā)生過一件事。
當(dāng)時所在的社團(tuán)要舉辦一場活動。接到活動任務(wù)后，學(xué)姐就在團(tuán)里組織了會議，大家一起商量活動的細(xì)節(jié)，以及各個成員的分工安排。
團(tuán)里的曉芬同學(xué)當(dāng)時負(fù)責(zé)一些后勤的工作，例如布置現(xiàn)場以及播放活動現(xiàn)場的宣傳片等。
結(jié)果活動當(dāng)天，曉芬突然消失了，電話不接，宿舍也找不到人。
因為臨時人手缺失，當(dāng)天大家一邊做著自己的事，一邊還得忙活曉芬落下的工作。
事后，我們了解得知，曉芬因為和男友吵架，一氣之下把手機(jī)關(guān)機(jī)了，把自己躲起來誰也不想理。
當(dāng)你遇到這樣一個超級情緒化，整天被情緒磨不透的隊友，可想而知必會遭遇麻煩。
更可怕的是，情緒會傳染。
心理學(xué)上，有一個著名的“踢貓效應(yīng)”：
被上司責(zé)備的先生回家后，因情緒不佳，就借題發(fā)揮罵了太太一頓，而太太莫名其妙挨了丈夫罵，心里不愉快，剛好小孩在旁邊吵，就順手給了他一巴掌，兒子平白無故挨了巴掌，滿腔怒火地走開，正好遇上家中小黑狗向他走來，就順勢踢了小黑狗一腳……
這是典型的情緒連鎖反應(yīng)。
所以，遠(yuǎn)離那些無法掌控情緒的人，因為生活的高手，從來不讓情緒控制自己。
04
結(jié)語
人是社會性動物，人際交往是每個人都無法避開的話題。
但是你握有選擇的權(quán)利，你需要做的就是觀察身邊的環(huán)境，然后去尋找他們。
史學(xué)家范曄說過：善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。
學(xué)會辨識身邊的人，讓我們變成更好的自己。
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