我們常常會(huì)走入這樣的一個(gè)誤區(qū)：老板喜歡少說(shuō)話多做事的員工，所以我只要做好自己的事情就夠了，至于說(shuō)的能力就沒(méi)有必要下工夫去培養(yǎng)了。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的，如果你做好了一件事，總得向老板匯報(bào)吧？你在向老板匯報(bào)的時(shí)候是不是要說(shuō)？這時(shí)候，你的口才就派上用場(chǎng)了，如果你的口才好，老板在聽(tīng)你匯報(bào)的時(shí)候會(huì)肯定你的能力，即使事情稍微做差了一些也能夠得到老板的原諒；如果你的口才不好，說(shuō)話吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴，一件好事也會(huì)在你的嘴里黯然失色，你說(shuō)冤不冤？不僅僅是在這方面，在我們的工作、學(xué)習(xí)以及生活中，在你和客戶談判的時(shí)候，在你進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的時(shí)候，在你和賣(mài)主討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，哪一樣離得開(kāi)“口才”呢？口才的作用無(wú)處不在，尤其是從事商務(wù)的人士，往往口才決定你的人生。
口才反映一個(gè)人的思維，反映一個(gè)人的學(xué)識(shí)，反映一個(gè)人的世界觀，也反映了一個(gè)人的素質(zhì)。其實(shí)，我們隨時(shí)都在推銷(xiāo)自己，讓上司了解，讓同事接受，讓親人理解，要把我們自己對(duì)人和事的態(tài)度在他人面前展現(xiàn)出來(lái)，這本質(zhì)上是在推銷(xiāo)，推銷(xiāo)不好，也不會(huì)有好的結(jié)果。當(dāng)然，我們也可通過(guò)其他行為來(lái)表達(dá)這些想法、態(tài)度，但那往往需要太多的時(shí)間，甚至還會(huì)招至誤解。所以，口頭表達(dá)，直接推銷(xiāo)，來(lái)得最快，也最容易讓人接受。
李先生是一家進(jìn)出口貿(mào)易公司的華中區(qū)老總，以前，他并不重視口才的訓(xùn)練，但也能夠把工作做得很出色，他曾經(jīng)是公司連續(xù)五年的銷(xiāo)售總冠軍。很多人說(shuō)他為人低調(diào)，不愛(ài)在大庭廣眾發(fā)言，其實(shí)他是恐懼當(dāng)眾說(shuō)話。李先生很羨慕那些能在公眾場(chǎng)合口吐蓮花，說(shuō)話滔滔不絕的人。但羨慕歸羨慕，李先生并沒(méi)有把它放在心上，沒(méi)有有意識(shí)地提高自己的口才，認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)。因?yàn)?，在面?duì)單一客戶的情況下，李先生憑借廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，足以應(yīng)對(duì)。
當(dāng)上總經(jīng)理后，李先生被邀請(qǐng)出席各種各樣的大會(huì)，每次大會(huì)都需要他當(dāng)眾發(fā)言。有時(shí)候，李先生借故推托，有時(shí)候讓自己的助理代替自己去說(shuō)，但是一次兩次可以，不可能總是這樣。于是，李先生參加了口才培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于可以做到當(dāng)眾講話應(yīng)對(duì)自如了。
西方世界把“舌頭、金錢(qián)、原子彈”列為三大武器?？萍嫉陌l(fā)展，使得不僅僅是面對(duì)面的交流更加頻繁了，而且電視、廣播、電話等現(xiàn)代設(shè)備向人類(lèi)的口語(yǔ)表達(dá)能力提出了更高的要求，如果沒(méi)有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，人們就無(wú)法適應(yīng)這種信息社會(huì)的生活。社會(huì)的發(fā)展，要求我們不僅僅是只會(huì)“默默”耕耘的黃牛，還需要我們成為能說(shuō)會(huì)道的百靈鳥(niǎo)。
有的人之所以不重視自己的口才，是因?yàn)樗X(jué)得自己天生嘴笨，怎么努力也無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)，口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家，無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。
英國(guó)前首相丘吉爾為了練口才，徒步30英里，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢(shì)，他一邊傾聽(tīng)，一邊模仿。他聽(tīng)到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹(shù)、樹(shù)樁、成行的玉米練習(xí)口才。日本前首相田中角榮，少年時(shí)曾患有口吃病，但他不被困難嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。還有我們都知道的瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)，他天生就是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人嗎？不是，他上高中的時(shí)候，連一句完整的英語(yǔ)都說(shuō)不出口，常常遭到同學(xué)們的嘲笑。而現(xiàn)在呢，有幾個(gè)人敢跟李陽(yáng)挑戰(zhàn)英語(yǔ)口語(yǔ)？而他靠的是什么呢？靠的是日復(fù)一日堅(jiān)持不懈地把石頭含在嘴里練習(xí)英語(yǔ)的努力！
所以，我們要有信心，一定要相信只要自己持之以恒的刻苦訓(xùn)練，再加上一定的方法，你的“口吐蓮花”的夢(mèng)想就會(huì)成真。下面就介紹幾種簡(jiǎn)單、易行、見(jiàn)效的口才訓(xùn)練方法。
速讀法
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看。顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來(lái)一篇演講詞或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典，把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。
復(fù)述法
復(fù)述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤?/p>
方法：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的文章。最好是小說(shuō)或演講詞中敘述性強(qiáng)的一段，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次地進(jìn)行，直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。復(fù)述的時(shí)候，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái)，然后對(duì)比原文，看你能復(fù)述下多少，重復(fù)進(jìn)行，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。
模仿法
方法：①模仿專(zhuān)人。在生活中找一位口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的人，請(qǐng)他講幾段最精彩的話，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來(lái)，然后進(jìn)行模仿。②專(zhuān)題模仿。幾個(gè)好友在一起，請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿的最像。③隨時(shí)模仿。我們每天都聽(tīng)廣播，看電視、電影，那么你可以隨時(shí)跟著播音員、演播員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語(yǔ)調(diào)和他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿，天長(zhǎng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高。而且可以增加你的詞匯量，增長(zhǎng)你的文學(xué)知識(shí)。
描述法
描述法就是把你看到的景、事、人、物用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
方法：以一幅畫(huà)或一個(gè)景物作為描述的對(duì)象。第一步，對(duì)要描述的對(duì)象進(jìn)行觀察。第二步，描述。描述時(shí)一定要抓住景物的特點(diǎn)，有順序地進(jìn)行描述。
角色扮演法
方法：選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō)、戲劇作品為材料，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn)，根據(jù)作品中人物的多少，找朋友，分別扮演不同的人物角色進(jìn)行表演。
這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。
當(dāng)然，上面介紹的方法并不都適合你。鍛煉口才的方法很多，只要你有心，總會(huì)找到適合自己的方法。
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