說(shuō)到好工作，你首先想到的是什么呢？
工資高？事情少？離家近？假期多？老板好？
雖然這些都會(huì)讓人感覺很舒服，但是它們還真不是好工作的基本特征，反倒是下面3個(gè)特征，更能幫你判斷出一份工作的好壞。
第一：能提高你個(gè)人能力的工作，才是好工作。
我不太喜歡拿工資高低，來(lái)決定工作的好壞。但是不得不說(shuō)，有些低工資的工作，的確對(duì)我們沒(méi)有什么幫助。
舉個(gè)例子，就拿超市收銀員來(lái)說(shuō)吧，這就不算什么很好的工作。因?yàn)槭浙y員的工作是比較簡(jiǎn)單枯燥的，大部分時(shí)間的工作是，掃描商品的條碼，按照電腦提示的價(jià)格，找錢給顧客。每一天都是在重復(fù)。
這些年，網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常在傳播人工智能的新聞。其中就提到了，像收銀員，服務(wù)員，清潔工這樣的工作，最容易被機(jī)器取代。
雖然有些大商場(chǎng)的收銀員工資不低，但是這真的很難幫助我們提高能力。
既然如此，那什么才算是好工作呢？
比方說(shuō)，做銷售。雖然，銷售員可能只賣一種產(chǎn)品，但他要面對(duì)不同類型的顧客，而且，顧客購(gòu)買的數(shù)量，總金額也是不同的。相同的一個(gè)商品，顧客的用途也不相同。通過(guò)應(yīng)付各種樣式的顧客，我們能從中學(xué)到很多。
再比方說(shuō)，做管理，也就是俗話說(shuō)的——成為管理者。
一個(gè)好的管理者，能夠讓自己的手下發(fā)揮出最高的能力。做管理，就是要懂得調(diào)兵遣將，知人善用的人，才能做好管理工作。
同樣，這也是一份能提高個(gè)人能力的工作。
第二：能夠持續(xù)發(fā)展下去的工作，才是好工作
一說(shuō)到好工作，很多人都會(huì)想當(dāng)然的以為，工資高的就是好工作。
可是，真正的好工作。不能只滿足當(dāng)下的“給你很多錢”，而是要能持續(xù)的給你很多錢。
這句話是什么意思呢？我說(shuō)一個(gè)人的故事吧。
這個(gè)朋友姓劉，她是一個(gè)信貸公司的業(yè)務(wù)員。每天的工作，就是給人放貸款，以及收回貸款。工資呢，大概在1萬(wàn)元到1萬(wàn)5之間，看起來(lái)還不錯(cuò)，對(duì)吧？
可是，她工作了3年之后，工資還是這么多。基本上沒(méi)太大的變化。再后來(lái)，隨著公司的新人越來(lái)越多，她的工資不增反降了。
這是怎么回事呢？原因很簡(jiǎn)單。小劉雖然工作了很多年，但她之所以能業(yè)務(wù)成交，更多的是靠信貸公司這個(gè)平臺(tái)。新人和小劉之間，并沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別。
可如果小劉是一個(gè)醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生呢？情況就不會(huì)如此。因?yàn)椋粋€(gè)新手醫(yī)生，很難撼動(dòng)資深醫(yī)生的地位。
從這個(gè)故事，我們可以看出。如果一份工作，能讓你持續(xù)發(fā)展下去，那么這就是一份好工作。
這個(gè)持續(xù)發(fā)展，值得是你的個(gè)人影響力，你的行業(yè)權(quán)威。比方說(shuō)，醫(yī)生，維修員，文字工作者，設(shè)計(jì)師，教師等等。
換句話說(shuō)，好工作能拔高你自己，能讓大公司來(lái)主動(dòng)找你。因?yàn)椋憔哂袕?qiáng)效的說(shuō)服力
第三，讓你找到熱情的工作，就是好工作
馬斯洛，是著名的心理學(xué)家。他把我們?nèi)祟惖男枨螅瑒澐殖闪撕脦讉€(gè)等級(jí)。其中，最低級(jí)的需要，就是滿足吃喝拉撒睡。
可最高級(jí)的需求是什么呢？是追求自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
我們都知道，很多有錢人，都熱衷于做慈善嘛。其中，很大一部分原因，就是因?yàn)樗麄兿胍ㄟ^(guò)幫助別人，來(lái)獲得好的名譽(yù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
同樣的道理，有些在非盈利機(jī)構(gòu)上班的人，也是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
那些好的工作，更是如此。它并沒(méi)有什么呆板的規(guī)定，而是由我們的熱情所決定的，喜歡美食的人，能成為廚師，這就是好工作。愛繪畫的人，成為畫家，這就是好工作。最關(guān)鍵的是，找到你最感興趣的事情，并且一直堅(jiān)持做下去。用自己的滿腔熱情，把這份工作，變成你終身的追求。
好啦，今天的職場(chǎng)成長(zhǎng)課就到這里。
我是小米，祝你在職場(chǎng)上不斷精進(jìn)自己，擁有一份靠譜的好工作。
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