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職場(chǎng)勵(lì)志的正能量文章:優(yōu)秀年輕人的5個(gè)特質(zhì)
文|張一鳴
我先分享一下自己畢業(yè)后的個(gè)人經(jīng)歷。
20xx年,我從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè),加入了一家公司叫酷訊。我是最早期加入的員工之一,一開(kāi)始只是一個(gè)普通工程師,但在工作第二年,我在公司管了四五十個(gè)人的團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)所有后端技術(shù),同時(shí)也負(fù)責(zé)很多產(chǎn)品相關(guān)的工作。有人問(wèn)我:為什么你在第一份工作就成長(zhǎng)很快?是不是你在那個(gè)公司表現(xiàn)特別突出?
其實(shí)不是。當(dāng)時(shí)公司招聘標(biāo)準(zhǔn)也很高。跟我同期入職的,我記得就有兩個(gè)清華計(jì)算機(jī)系的博士。
那我是不是技術(shù)最好?是不是最有經(jīng)驗(yàn)?我發(fā)現(xiàn)都不是。后來(lái)我想了想,當(dāng)時(shí)自己有哪些特質(zhì)。
第一個(gè),我工作時(shí),不分哪些是我該做的、哪些不是我該做的。我做完自己的工作后,對(duì)于大部分同事的問(wèn)題,只要我能幫助解決,我都去做。當(dāng)時(shí),CodeBase中大部分代碼我都看過(guò)了。新人入職時(shí),只要我有時(shí)間,我都給他講解一遍。通過(guò)講解,我自己也能得到成長(zhǎng)。
還有一個(gè)特點(diǎn),工作前兩年,我基本上每天都是十二點(diǎn)一點(diǎn)回家,回家以后也編程到挺晚。確實(shí)是因?yàn)橛信d趣,而不是公司有要求。所以我很快從負(fù)責(zé)一個(gè)抽取爬蟲的模塊,到負(fù)責(zé)整個(gè)后端系統(tǒng),開(kāi)始帶一個(gè)小組,后來(lái)帶一個(gè)小部門,再后來(lái)帶一個(gè)大部門。
另外還有一點(diǎn):做事不設(shè)邊界。當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)技術(shù),但遇到產(chǎn)品上有問(wèn)題,也會(huì)積極地參與討論、想產(chǎn)品的方案。很多人說(shuō)這個(gè)不是我該做的事情。但我想說(shuō):你的責(zé)任心,你希望把事情做好的動(dòng)力,會(huì)驅(qū)動(dòng)你做更多事情,讓你得到很大的鍛煉。
我當(dāng)時(shí)是工程師,但參與產(chǎn)品的經(jīng)歷,對(duì)我后來(lái)轉(zhuǎn)型做產(chǎn)品有很大幫助。我參與商業(yè)的部分,對(duì)我現(xiàn)在的工作也有很大幫助。記得在20xx年底,我跟公司的銷售總監(jiān)一起去見(jiàn)客戶。這段經(jīng)歷讓我知道:怎樣的銷售才是好的銷售。當(dāng)我組建頭條招人時(shí),這些可供參考的案例,讓我在這個(gè)領(lǐng)域不會(huì)一無(wú)所知。
以上就是我剛畢業(yè)時(shí)的特點(diǎn)。
后來(lái),我陸續(xù)加入到各種創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)過(guò)程中,我跟很多畢業(yè)生共處過(guò),現(xiàn)在還和他們很多人保持聯(lián)系。跟大家分享一下,我看到的一些好和不好的情況??偨Y(jié)一下,這些優(yōu)秀年輕人有哪些特質(zhì)呢?
第一,有好奇心,能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新事物、新知識(shí)和新技能。今天不太謙虛,我把自己當(dāng)做正例,然后再說(shuō)一個(gè)負(fù)例。我有個(gè)前同事,理論基礎(chǔ)挺好,但每次都是把自己的工作做完就下班了。他在這家公司呆了一年多,但對(duì)網(wǎng)上的新技術(shù)、新工具都不去了解。所以他非常依賴別人。當(dāng)他想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能,他就需要有人幫他做后半部分,因?yàn)樗约褐荒茏銮鞍氩糠?mdash;—如果是有好奇心的人,前端、后端、算法都去掌握、至少有所了解的話,那么很多調(diào)試分析,自己一個(gè)人就可以做。
第二,對(duì)不確定性保持樂(lè)觀。比方說(shuō)頭條最開(kāi)始時(shí),我跟大家講:我們要做1億的日啟動(dòng)次數(shù)。(當(dāng)然,現(xiàn)在不止1億了,我們現(xiàn)在的日啟動(dòng)次數(shù)已經(jīng)差不多5億。)很多人覺(jué)得,你這家小公司怎么可能做得到呢?大公司才能做得好。所以他就不敢努力去嘗試。只有樂(lè)觀的人會(huì)相信,會(huì)愿意去嘗試。其實(shí)我加入酷訊時(shí)也是這樣。那家公司當(dāng)時(shí)想做下一代搜索引擎(最后也沒(méi)有做成,只做了旅游的垂直搜索)。我不知道其他人怎么想的,我自己覺(jué)得很興奮。我確實(shí)沒(méi)有把握,也不知道怎么做,但當(dāng)時(shí)就去學(xué),就去看所有這些相關(guān)東西。我覺(jué)得最后也許不一定做成,或者沒(méi)有完全做到,但這個(gè)過(guò)程也會(huì)很有幫助——只要你對(duì)事情的不確定性保持樂(lè)觀,你會(huì)更愿意去嘗試。
第三,不甘于平庸。我們?cè)谧魑唬谕瑢W(xué)中已經(jīng)非常優(yōu)秀了。但我想說(shuō),其實(shí)走向社會(huì)后,應(yīng)該再設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。我見(jiàn)到很多大學(xué)期間的同學(xué)、一起共事的同事中,有很多非常不錯(cuò)的人才,技術(shù)、成績(jī)都比我好。但20xx年過(guò)去,很多人沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期:我覺(jué)得他應(yīng)該能做得很好,但他卻沒(méi)有做到。
很多人畢業(yè)后,目標(biāo)設(shè)定就不高了。我回顧了一下,發(fā)現(xiàn)有同事加入銀行IT部門:有的是畢業(yè)后就加入,有的是工作一段時(shí)間后加入。為什么我把這個(gè)跟“不甘于平庸”掛在一起呢?因?yàn)樗麄兒芏嗳思尤?,是為了快點(diǎn)解決北京戶口,或者當(dāng)時(shí)有些機(jī)構(gòu)有分房補(bǔ)助,可以購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房。
后來(lái)我就在想一個(gè)問(wèn)題,如果自己不甘于平庸,希望做得非常好的話,其實(shí)不會(huì)為這些東西擔(dān)心:是否有北京戶口,是否能買上一套經(jīng)濟(jì)適用房?如果一個(gè)人一畢業(yè),就把目標(biāo)定在這兒:在北京市五環(huán)內(nèi)買一個(gè)小兩居、小三居,把精力都花在這上面,那么工作就會(huì)受到很大影響。
他的行為會(huì)發(fā)生變化,不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)。比如我見(jiàn)到以前的朋友,他業(yè)余做一些兼職,獲取一些收入。那些兼職其實(shí)沒(méi)有什么技術(shù)含量,而且對(duì)本職工作有影響,既影響他的職業(yè)發(fā)展,也影響他的精神狀態(tài)。我問(wèn)他為什么,他說(shuō),哎,快點(diǎn)出錢付個(gè)首付。我覺(jué)得他看起來(lái)是賺了,其實(shí)是虧的。
不甘于平庸很重要。我說(shuō)不平庸,并不是專門指薪酬要很高或者技術(shù)很好,而是你對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高。也許你前兩年變化得慢,但20xx年后再看,肯定會(huì)非常不一樣。
第四,不傲嬌,要能延遲滿足感。我在這里舉個(gè)反例:兩個(gè)我印象比較深刻的年輕人,素質(zhì)、技術(shù)都蠻不錯(cuò),也都挺有特點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)是他們的主管,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ髦衐eliver的情況始終不好。他覺(jué)得其他同事比他做得差,其實(shí)不是:他們確實(shí)可以算作在當(dāng)時(shí)招的同事里面TOP20%,但他們覺(jué)得自己是TOP1%。所以很多基礎(chǔ)一點(diǎn)的工作,比如要做一個(gè)調(diào)試工具,他就不愿意做,或者需要跟同事配合的工作,他就配合得不好。
本來(lái)都是資質(zhì)非常好的人才,人非常聰明、動(dòng)手能力也強(qiáng),但沒(méi)有控制好自己的傲嬌情緒。我覺(jué)得這和“不甘于平庸”不矛盾。“不甘于平庸”是你目標(biāo)要設(shè)得很高,“不傲嬌”是你對(duì)現(xiàn)狀要踏實(shí)。
這20xx個(gè)樣本當(dāng)中,我見(jiàn)到很多我原來(lái)覺(jué)得很好的,其實(shí)沒(méi)有我想象中的發(fā)展好,我原來(lái)覺(jué)得不好的,其實(shí)超出我的預(yù)期。這里我也舉個(gè)例子。當(dāng)時(shí)我們有個(gè)做產(chǎn)品的同事,也是應(yīng)屆生招進(jìn)來(lái),當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得他不算特別聰明,就讓他做一些比較輔助的工作,統(tǒng)計(jì)一下數(shù)據(jù)啊做一下用戶反彈啊之類。但現(xiàn)在,他已經(jīng)是一個(gè)十億美金公司的副總裁。
后來(lái)我想想,他的特點(diǎn)就是肯去做,負(fù)責(zé)任,從來(lái)不推諉,只要他有機(jī)會(huì)承擔(dān)的事情,他總盡可能地做好。每次也不算做得特別好,但我們總是給他反饋。他去了那家公司后,從一個(gè)用戶量不到10萬(wàn)的邊緣頻道負(fù)責(zé)起來(lái),把這個(gè)頻道越做越好。由于這是一個(gè)邊緣頻道,沒(méi)有配備完整的團(tuán)隊(duì),所以他一個(gè)人承擔(dān)了很多職責(zé),也得到了很多鍛煉。
第五,對(duì)重要的事情有判斷力。選什么專業(yè)、選什么公司、選什么職業(yè)、選什么發(fā)展路徑,自己要有判斷力,不要被短期選擇而左右。上面一些例子,也都涵蓋了這一點(diǎn)。比如當(dāng)時(shí)很多人愿意去外企,不愿意去新興的公司。06、20xx年,很多師弟、師妹問(wèn)我職業(yè)選擇,我都建議他們?nèi)グ俣?,不要去IBM、微軟。但實(shí)際上,很多人都是出于短期考慮:外企可能名氣大、薪酬高一點(diǎn)。雖然這個(gè)道理,大家都聽(tīng)過(guò)很多遍。剛畢業(yè)時(shí)薪酬差三五千塊,真的可以忽略不計(jì)。短期薪酬差別并不重要。但實(shí)際上,能擺脫這個(gè)、能有判斷力的人,也不是特別多。
職場(chǎng)勵(lì)志的正能量文章:十二種職場(chǎng)基本能力
那些求職的大學(xué)生們一定要知道的素質(zhì)要求。
工作了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中真正需要的不是學(xué)歷和資格證書,而是提升內(nèi)在競(jìng)爭(zhēng)力的基本能力。
現(xiàn)階段的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是很殘酷的,沒(méi)有這些能力,你就只能做著一份你并不是很喜歡的工作,拿著一份遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于你期望值的薪水。
大久保幸夫,瑞可利職業(yè)研究所所長(zhǎng),在《12個(gè)工作的基本》一書中,告訴我們不要以為高學(xué)歷就能萬(wàn)事無(wú)憂了,學(xué)歷只是一個(gè)敲門磚,而這十二種能力才是決定你職業(yè)發(fā)展前途的關(guān)鍵性要求。
1.反應(yīng)力
反應(yīng)力是指能聽(tīng)懂對(duì)方的言論并做出反應(yīng),是最基本的交流能力。
試想下面這樣一個(gè)場(chǎng)景,老板叫你去開(kāi)會(huì),整個(gè)過(guò)程中,你毫無(wú)反應(yīng),一副置若罔聞的樣子,老板會(huì)看重你嗎?不,老板會(huì)把你當(dāng)個(gè)隱形人。
沒(méi)有反應(yīng)能力就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有存在感的人,誰(shuí)愿意成為一個(gè)可有可無(wú)的人呢?
2.親和力
親和力是指通過(guò)表情和笑容就可以吸引人的能力。
擁有親和力的人,哪怕你到一個(gè)陌生環(huán)境下,你也很容易和他們打成一片。它可以讓你在最短的時(shí)間內(nèi)迅速的融合到陌生的環(huán)境中。
松下電器產(chǎn)業(yè)創(chuàng)始人,松下幸助先生生前創(chuàng)辦的“松下政經(jīng)塾”是政治家的搖籃,他說(shuō)他選學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是“通過(guò)運(yùn)氣和親和力來(lái)選拔”。他覺(jué)得具有親和力的人才能成為政治家,才能獲得大家的支持。
你看,親和力是處理人際關(guān)系的魔法石,往往最不容易被人重視的親和力恰恰是優(yōu)選人才所必須具備的能力。
3.樂(lè)觀力
樂(lè)觀力是指面對(duì)工作壓力,有適合的處理方法,能夠戰(zhàn)略性的消除壓力的能力。
負(fù)面情緒是會(huì)傳染的,沒(méi)人喜歡多愁善感的人,工作壓力是不可避免的,將壓力會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,樂(lè)觀面對(duì),才是消除壓力的重要方法。沒(méi)有人天生就是樂(lè)觀派,那些樂(lè)觀的人都是在生活的日漸熏陶下才逐漸養(yǎng)成了這個(gè)氣質(zhì)。
當(dāng)某一天,你看到桌子上有半杯水的時(shí)候,是會(huì)說(shuō)“只有半杯水”,還是“還有半杯水”呢?善于發(fā)現(xiàn)生活中積極的一面,你就具有樂(lè)觀力了。
4.目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力
目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力是指自己為工作制定目標(biāo)的能力。
我們既要能設(shè)定今天的小目標(biāo),也要能設(shè)立人生的大目標(biāo)。
有了夢(mèng)想,人就有了持續(xù)奮斗的目標(biāo),總能看到那些懷揣著目標(biāo)前行的人,是那么的富有熱情,有夢(mèng)想才能有行動(dòng)力。
然而,現(xiàn)在沒(méi)有夢(mèng)想的人是越來(lái)越多了,這樣和咸魚又有什么區(qū)別。不要迷失在生活的安逸里,定一個(gè)目標(biāo)吧,有了目標(biāo)后,不用別人說(shuō)什么,自己就會(huì)忍不住行動(dòng)了。
5.持續(xù)學(xué)習(xí)能力
持續(xù)學(xué)習(xí)能力是指在必要時(shí)學(xué)習(xí)必要知識(shí)的習(xí)慣。
找過(guò)工作的人,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)的招聘要求之一就是學(xué)習(xí)能力。
很多人可能會(huì)覺(jué)得學(xué)生才需要學(xué)習(xí),工作的人不需要學(xué)習(xí)。趕緊剔除這種錯(cuò)誤的想法,那些在專業(yè)領(lǐng)域散發(fā)出光芒的人都是一直持續(xù)學(xué)習(xí)的人。
也有一些人會(huì)突發(fā)奇想的想要學(xué)習(xí),但往往堅(jiān)持不下去。給自己設(shè)定背單詞的目標(biāo),背了一個(gè)星期,就不再繼續(xù)了。給自己設(shè)定每周看一本的計(jì)劃,結(jié)果看完兩本書就放棄了。不要因?yàn)檫€沒(méi)有嘗到學(xué)習(xí)的成果,就停止學(xué)習(xí)。
持續(xù)的學(xué)習(xí),會(huì)讓你有一天在不同的場(chǎng)合可以提出不同的見(jiàn)解,這個(gè)習(xí)慣,會(huì)成為你一生的財(cái)富。
6.語(yǔ)境理解能力
語(yǔ)境理解能力是指在理解對(duì)方的心情上將自己的主張傳達(dá)給對(duì)方,能得出結(jié)論的能力。
設(shè)想一下,在會(huì)議上,你的領(lǐng)導(dǎo)讓你總結(jié)一下會(huì)議主題,結(jié)果你滔滔不絕的說(shuō)了很多,卻一句也沒(méi)有點(diǎn)到主題,領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)重視你嗎?
在很多工作的場(chǎng)合,我們不僅要理解領(lǐng)導(dǎo)“說(shuō)了什么”,更要關(guān)心“為什么說(shuō)”。
7.專業(yè)構(gòu)筑力
專業(yè)構(gòu)筑力是指有計(jì)劃地構(gòu)建自身獨(dú)特強(qiáng)項(xiàng)能力。
首先,你要選擇一個(gè)領(lǐng)域作為自己的專業(yè)。要經(jīng)常汲取新的知識(shí),和有經(jīng)驗(yàn)的前輩們多交流,在別人的基礎(chǔ)上提出自己的見(jiàn)解,并且能得到他人的認(rèn)同。
實(shí)際上,只要你發(fā)憤努力,閱讀大量專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的書籍,一定會(huì)在專業(yè)上有所建樹(shù)。
8.人脈開(kāi)拓力
人脈開(kāi)拓力是指開(kāi)拓業(yè)務(wù)伙伴或信息來(lái)源,并與之維系的能力。
這里的人脈并不是指你認(rèn)識(shí)的人越多越好,某種程度上,你接觸優(yōu)秀的人,你也會(huì)逐漸成為優(yōu)秀的人。所以去見(jiàn)一些你想見(jiàn)的人,并主動(dòng)維持關(guān)系。
建議大家提高自己的工作效率,盡量減少加班,把晚上時(shí)間空出來(lái),去和公司外部的人多交流,多學(xué)習(xí)。
9.委任力
委任力是指把工作托付給別人的能力。
部分人會(huì)覺(jué)得當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)才需要具備這個(gè)能力,其實(shí)并不是。在團(tuán)隊(duì)合作中,就算我們不是領(lǐng)導(dǎo),也需要有把工作交給別人做的場(chǎng)合。
有些人會(huì)覺(jué)得向別人解釋清楚并委托一份工作,往往還不如自己做來(lái)得更快。但當(dāng)委托別人來(lái)做時(shí),更能鍛煉委任力。在這個(gè)過(guò)程中,委托者不僅需要清楚表達(dá)出自己的要求,還需要能掌握對(duì)方的理解程度。
有些人可能一生都掌握不了這個(gè)委任力,所以不如從今天就開(kāi)始實(shí)踐吧。
以下幾種能力是具備一定專業(yè)性的人才需要掌握的能力,一般是在40歲以上要掌握的。
10.商談力
商談力是指咨詢協(xié)商的能力,善于傾聽(tīng)并與別人一同思考問(wèn)題的能力。
商談力是交流能力的體現(xiàn),擁有商談力無(wú)疑是職業(yè)發(fā)展的助推劑。
11.傳授力
傳授力是指把自己掌握的知識(shí)或技能傳授給別人的能力。
傳授力要求傳授者會(huì)提問(wèn),能引導(dǎo)對(duì)方思考并給出答案。別以為這是一件簡(jiǎn)單的事,雖然你有專業(yè)的知識(shí)技能,但若不能很好的傳授給后輩,也是自身能力欠缺的表現(xiàn)。
12.協(xié)調(diào)力
協(xié)調(diào)力是指調(diào)整、推進(jìn)事物的能力。
每個(gè)領(lǐng)域都需要協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)力需要協(xié)調(diào)者具備綜合能力,能通過(guò)溝通,利用自己的專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題。
這些能力都是不可或缺的,也是相互關(guān)聯(lián)的。你可以把職業(yè)生涯看成一個(gè)螺旋式的階梯,我們需要掌握這些能力,才能更好的向上攀爬,也能在這個(gè)過(guò)程中享受工作的樂(lè)趣。
擁有這些能力你就會(huì)在工作中如魚得水,否則只能步履維艱。
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