安靜的時(shí)候，我經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題，為什么有的人能夠?qū)W有所成，而有的人終其一生卻碌碌無(wú)為，成功的秘訣究竟是什么呢？想來(lái)想去，我從自己的人生經(jīng)歷中得出一個(gè)結(jié)論，成功沒(méi)有秘訣，要想成功，就要下一番笨功夫。
我自己喜歡太極拳，曾經(jīng)的理想，是要當(dāng)太極拳的一代宗師。可是，眼看著已經(jīng)年過(guò)四十，別說(shuō)一代宗師，就是大方極拳的粗淺功夫都沒(méi)有練到身上，原因是什么呢？
是師傅不明嗎？結(jié)論當(dāng)然是否定的。我的老師是一代明師，老師對(duì)太極拳的認(rèn)識(shí)極其深刻，太極拳的功夫已登峰造極。
是自己天資不夠嗎？我想也是不對(duì)的。我自小就有神童之稱。小學(xué)，我的成績(jī)一直第一?，F(xiàn)在還清楚的記得，四年級(jí)全年的數(shù)學(xué)考試，每次都是滿分。自己當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，是已經(jīng)把數(shù)學(xué)給學(xué)透了，根本沒(méi)有不會(huì)的題目。在升初中的時(shí)候，我是全鄉(xiāng)唯一考上縣一中的學(xué)生，并且考了全縣第23名的好成績(jī)。初中，因?yàn)槎际强h里的尖子生，競(jìng)爭(zhēng)就大了一些。即使這樣，三年的初中考試，我最差的一次成績(jī)還在排在了全班的第七名。中考的時(shí)候，自己又是全縣唯一考上部屬中專的學(xué)生。所以，如果說(shuō)自己天資不夠，我看是也不對(duì)的。
是沒(méi)有時(shí)間練習(xí)嗎？現(xiàn)在想來(lái)，自從認(rèn)識(shí)老師以后，自己并非沒(méi)有時(shí)間練習(xí)。在邯鄲工作的時(shí)候，妻子全力支持我打拳?，F(xiàn)在，我一個(gè)人在石家莊工作，工作之余，時(shí)間全是自己的。所以，并不是沒(méi)有練拳的時(shí)間。
古人說(shuō)過(guò)，鐵杵磨成針，功到自然成；若要人前顯貴，就要人后受罪等諺語(yǔ)。老師也曾告訴我，持之以恒不冷熱，上乘功夫自然得。想來(lái)想去，自己之所以學(xué)拳十年而無(wú)成，并非老師不明，也非自己天資不夠，更不是沒(méi)有時(shí)間，根本的問(wèn)題，就是自己沒(méi)有把笨功夫下到。
前幾日，我看了美國(guó)作家葛拉威爾寫(xiě)的一本書(shū)——《異數(shù)》。葛拉威爾在書(shū)中講了一個(gè)道理：天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。只要經(jīng)過(guò)一萬(wàn)小時(shí)的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡，這就是“一萬(wàn)小時(shí)定律”。按此計(jì)算，如果每天工作四個(gè)小時(shí)，一周工作五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家至少需要十年。如果想縮短成功的年數(shù)，就要增加每天的時(shí)間。如果減少了每天的時(shí)間，就會(huì)增加成功的年數(shù)。
功夫之所以稱之為功夫，就是需要下夠功夫。下夠了笨功夫，才會(huì)有真功夫。有了真功夫，也就有了我們所說(shuō)的成功。
從哲理上說(shuō)：下夠笨功夫符合質(zhì)量互變定律。下笨功夫，就是時(shí)間在量上的積累。下夠了笨功夫，量的積累就到了一定的程度。量到了一定的程度，就必然發(fā)生質(zhì)的飛躍。有了質(zhì)的飛躍，就有了階段性的成功。
從生理上說(shuō)：人的身體有學(xué)習(xí)上的適應(yīng)性。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常性地做一件事情的時(shí)候，思維和生理就會(huì)越來(lái)越適應(yīng)做這件事情。當(dāng)思維和生理的適應(yīng)成為一種本能后，再做這件事情，身體就能自然而然地做好，這就是我們常說(shuō)的熟能生巧。與此相反，如果做得少，就會(huì)在生理上產(chǎn)生不適應(yīng)，也就永遠(yuǎn)做不好這件事情。永遠(yuǎn)做不好這件事情，也就失去了成功的機(jī)會(huì)。
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