一個小學生在學校參加話劇的排練，最后校方要從中挑選一些人參加正式演出，這也意味著參加排練的一部分人最終會被淘汰。這個小學生每次排練都特別地認真，回家總和媽媽談排練的事。媽媽越是看著兒子有熱情，心里就越是擔心兒子如果最后被淘汰怎么辦。終于到了確定人選的這一天，媽媽在家等兒子放學，早就想好如果兒子沒被選上該如何安慰他。沒想到，兒子回來后依舊興高采烈，他告訴媽媽：“我被選上參加演出了，我是負責鼓掌的！”
多么陽光的心態(tài)！在我看來，這個孩子其實就是落選了。與其他同學相比，他失去了站在舞臺上表演并得到觀眾掌聲的機會，但他卻仍舊開心，因為他覺得能夠為別人鼓掌，證明他還是在這個光榮的集體中承擔著自己的角色。
孩子的心態(tài)給人以啟示。人生都會遭遇挫折。但是，面對挫折的態(tài)度卻各不相同，唉聲嘆氣，悲觀失望，自暴自棄是一種態(tài)度；積極向上，奮起直追，后來者居上又是一種態(tài)度。一個小學生能夠如此坦然面對人生的挫折，那么我相信他在以后的人生道路中肯定也會變得更加堅強，他也會在各種挫折和磨難中變得越挫越勇。
縱覽古今，但凡能有一番成就者，在他們的漫漫人生路上并非鮮花滿地，反之倒是荊棘更多一些。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大氐圣賢發(fā)憤之所為作也。面對挫折，他們沒有選擇放棄，而是決心和之奮戰(zhàn)到底，結果也是越挫越勇。世事變遷，往往就是：事業(yè)未成，先嘗苦果；壯志未酬，先遭失敗，有時候既要想到“過五關斬六將”，也要有“敗走麥城”的心理準備。失敗中的不屈、坎坷中的剛毅、困難中的勇敢是軍人面對挫折的正確態(tài)度，也只有真正做到寵辱不驚，成敗坦然，才能真正將挫折轉化為無形動力，化被動為主動。
“自信人生二百年，會當擊水三千里”。之所以有的人走得遠，因為他們看得高；之所以有人走得寬，因為他們做得多。軍人只有不為挫折遮望眼，心懷遠大志向，才能激發(fā)出火一般的熱情，跨越坎坷，越挫越勇，不斷地前行、再前行。
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